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疾病感丧失偏瘫否认在辅侧半球梗塞时的诊断意义（摘要）
【摘 要】
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【机 构】
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【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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1992年25期
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摘要： 在“1+8”传帮带的方式借助“六步法”在树立正确“三观”的前提下，开展基于工作过程一体化课程中教师协同育人的教学改革，增强学生的劳动观念、提高学生的职业素养，全面推动数控铣技能展示和理論积累，加深学生进入企业前的“5S”质量安全管理。 Abstract： The "1 + 8" mentoring way with the help of a "six steps" on the pre