【摘 要】
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自主学习”是新课标所提出的重要思想,也是学生自主学习的重要表现。本文以小学数学课堂为例,结合所学的数学内容,合理地构建知识体系,在下面三种教学方式的引领下,积极地探
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自主学习”是新课标所提出的重要思想,也是学生自主学习的重要表现。本文以小学数学课堂为例,结合所学的数学内容,合理地构建知识体系,在下面三种教学方式的引领下,积极地探索有效的策略,致力于学生自主学习能力的培养和提高中,组织自主交流的实践活动,深入地进行探索和创新,凸显学生的个性,发挥学生的自主意识,培养学生积极健康的学习态度,帮助学生构建数学知识体系,整理学习数学的思路,创建和谐温馨的课堂氛围,从而提高学生学习数学的能力。
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