【摘 要】
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目的 探讨工作坊模式在护生压疮护理带教中的应用效果,为临床护理带教提供参考.方法 选取2018年7月—2019年6月在医院实习的120名护生作为研究对象,随机分为对照组和观察组,
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目的 探讨工作坊模式在护生压疮护理带教中的应用效果,为临床护理带教提供参考.方法 选取2018年7月—2019年6月在医院实习的120名护生作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各60名护生.对照组采用传统带教法进行压疮培训,观察组采用工作坊教学模式进行培训.培训结束后比较两组护生压疮知识的掌握程度即理论考核、技能操作成绩,教学效果满意度.结果 观察组护生对压疮知识的掌握程度即理论考核成绩、技能操作考核成绩远远高于对照组,两组差异具有统计学意义(P<0.05).95％的观察组护生对工作坊教学模式的效果表示满意,认为工作坊教学模式能够提高学习的兴趣、主动性和临床实践能力,对临床工作有很大帮助.结论 工作坊教学模式应用于压疮护理的临床带教,能让护生亲身体验压疮护理的过程,并参与其中,将理论与实践相结合,更好地活跃课堂气氛,启发护生思考,提高护生对压疮理论和技能的掌握,为临床实际工作中压疮护理质量的提高奠定基础.
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