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传统的音乐教学模式,一定程度地阻碍了初中音乐教学质量的提高。鉴于此,音乐教师应在新课程标准指导下,更新教学理念,大胆探索,积极实践,不断反省,以逐步优化音乐课堂,确保初中音乐教学任务的圆满完成。
新课程标准下初中音乐教学策略浅议
【摘 要】
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传统的音乐教学模式,一定程度地阻碍了初中音乐教学质量的提高。鉴于此,音乐教师应在新课程标准指导下,更新教学理念,大胆探索,积极实践,不断反省,以逐步优化音乐课堂,确保初
【机 构】
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姜堰市励才实验学校,姜堰中等专业学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年07期
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