论文部分内容阅读
教育部正在大力推动课程思政建设,要求大学所有课程都发挥思想政治教育的作用,实现专业课程与思政课程的协同效应。设计美学作为高校艺术设计类专业的基础理论课,可以融入家国情怀、民族认同、文化认同、价值认同和创新精神等课程思政元素,通过对课程教学目标、章节安排、案例设置、过程作业和期末考核等方面的系统革新,实现与思政课程同向同行,共同实现立德树人的育人目标。