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培养大学生的健康人格,是当前高等学校的一项重要课题,也是社会主义精神文明建设的一项重要内容。“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课由于其自身特征与功能所决定,它必然成为高校学生人格教育工作的重要载体,并对大学生形成健康人格有着相当的促进作用。
邓小平理论课教学对高校学生人格教育的思考
【摘 要】
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培养大学生的健康人格,是当前高等学校的一项重要课题,也是社会主义精神文明建设的一项重要内容。“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课由于其自身特征与功能所决定,
【机 构】
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太原大学教育学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2007年B06期
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