【摘 要】
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现阶段,教育体制改革正在如火如荼地开展与推动,信息技术与课堂教学的联系也逐步紧密,同时其给课堂教学带来的效果也逐步明显,尤其对于学生思维能力要求较高的理科学习尤为显
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现阶段,教育体制改革正在如火如荼地开展与推动,信息技术与课堂教学的联系也逐步紧密,同时其给课堂教学带来的效果也逐步明显,尤其对于学生思维能力要求较高的理科学习尤为显著.化学是一门以实验为基础的学科,需要学生在对实验现象观察与思考的基础上进行联想与推断,深入理解其反应机理与反应进程.很多时候使用多媒体技术能够让学生更好地接触化学的实验现象、物质变化等,有利于学生更好地记忆理论知识,培养学生的科学素养以及思维能力,同时丰富了课堂教学的方式方法,活跃了课堂气氛,提高了学生的学习积极性,让学生对化学学习产生浓厚的兴趣.
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