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建立反思性教学评价标准是必要的，也是可能的。反思性教学评价标准的建立必须遵循发展性、双向性、合理性和开放性原则，综合运用教学环节细分、教学行为分析、教学问题诊断和教学反思追问等设计策略，处理好“学会教学”与“学会学习”、科学评价与人文评价、定量评价与定性评价、外显行为与内隐反思以及素质标准、责任标准与绩效标准之间的关系。