【摘 要】
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以黑龙江省12个市、县及所辖村镇的899人,其身份分别为农村党员干部、群众;农村远程教育站管理员;远程教育中心负责人;农广校、电大教师;基础教育教师;农村中、小学生以及农
【基金项目】
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2013年黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“黑龙江省三农远程教育资源共享策略研究”的阶段性成果(G
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以黑龙江省12个市、县及所辖村镇的899人,其身份分别为农村党员干部、群众;农村远程教育站管理员;远程教育中心负责人;农广校、电大教师;基础教育教师;农村中、小学生以及农村中小学现代远程教育管理人员共七类为研究对象,通过调查问卷及实时访谈,对黑龙江省三农远程教育资源共享现状进行了调查,并用统计学的方法分析了已取得的成绩和存在的不足,全面且客观地反映了黑龙江省三农远程教育的特点及发展需求,为黑龙江省三农远程教育今后的发展及策略的制定明确方向。
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