论文部分内容阅读
【摘要】
小学英语教学中存在的问题及解决对策
【摘 要】
：
【摘要】 现阶段的小学教育中，英语教学占据着重要的位置，教师要在这个基础环节培养学生良好的英语学习习惯，综合考虑学生的年纪特点和心理特征，改善教学结构，以学生为课堂的主体，最大程度提高学生的英语学习能力，保证课堂教学的质量和效率。 【关键词】 小学英语 存在问题 解决策略 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2019年7期
其他文献
【摘要】 高中教育体制改革趋势中，实现信息技术与高中英语阅读教学的结合是一项重要内容。信息技术可以帮助英语教师获取更多教学资源，转变传统授课模式，丰富课堂学习环境，为英语阅讀教学增加新的活力。 【关键词】 信息技术 高中英语阅读 整合策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）08-169
【摘要】语文学科是整个教育阶段里的重点科目，重视语文教学，对于提升学生学科能力、综合素养等都具有至关重要的意义，其中阅读教学与写作教学又是教育的重中之重，要提升高中语文教学有效性，每一位教育工作者都会不断挖掘阅读与写作教学的模式与方法，引导学生在短时间内完成教学大纲给出的目标，取得理想的成绩，并养成科学的学习习惯，为终身学习、终身思考奠定基础。但读写教学在实际教育过程中还存在一定的问题，需要教育工
【摘要】 临近毕业，初三学生的学习压力增大，知识的系统性和抽象性增强，数学问题的难度提升，并且要求学生有更加严密的知识网络和知识系统作为解题储备，还需要更多的技巧分析问题、解决问题，最终才能在数学学科取得佳绩。分析初中毕业班学情，学生的负重前行，需要教师对学生进行技巧性的指导，更需要教师对学生的激励，才能帮助学生在中考中揽得桂冠，金榜题名。本文就初中数学学科毕业班的教学工作从技巧分析和教师对学生的
【摘要】教育教学中教师放弃固有老套的说理，引导学生通过重定意义、重定因果、重定顺序完善思维、改善学法，往往能取得更佳的学习效果，本文将结合工作实际进行阐述。 【关键词】重定因果;重定意义;重定顺序 【中图分类号】G632.4【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）32-145-01 学习动力不足、不良学习习惯难改、效率偏低是学生学习中常遇到的三大困难，笔者致力于帮助和引导学
【摘要】 这或许有自我标榜的嫌疑，但我本意并非如此，这也确确实实是一个个真实的故事，记下来回味、反思，期望对以后的教育教学工作有所帮助吧。另外，“铁打的营盘，流水的兵”，笔者也希望趁着现在所有记忆还犹在眼前时，以此纪念逝去的三年和“最美八班”。 【关键词】 成长 回忆 【中图分类号】 G635.5 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-771
摘 要：随着新课程改革的不断推进，英语教学的教学理念发生了改变，对于英语教学也提出了更高的要求。要求学生能掌握词汇的音形义，让学生能见词读音和听音写词。自然拼读法是以英语为母语的国家广泛使用，行之有效的词汇拼读法。这种词汇教学法能够有效地引导学生进行快乐的词汇认读和拼写，对于培养学生的英语语言能力，学习能力，思维品质以及文化品格也起到了重要支撑的作用。 关键词：核心素养;小学英语;自然拼读;词汇
【摘要】基于社会地球村的发展趋势，英语的重要性日渐突显。不管在国内还是国外，英语的使用越来越广泛，学好英语显得十分重要。七年级，是中学生对于英语学科记忆的起点。七年级英语教学，需要教师对教学各方面细节进行处理，结合实践教学，提高学生学习兴趣，营造融洽的课堂氛围，呈现多彩课堂。 【关键词】教学细节 学生兴趣 课堂氛围 一、引言 教学细节，顾名思义，指的是影响教学成效的细微末节。细节处理，是决定
【摘要】在高中语文的教学之中阅读占据重要作用。为了提高高中语文的教学状况，教师需要增加阅读模式，并且不断提升阅读的状况，进一步激发学生的阅读兴趣，主动参与到语文的学习中来。本文将要谈到的群文阅读作为一种具有创新性的阅读教学方式，能够在今后的语文教学中发挥一定的作用。本文将就群文阅读如何在高中语文教学之中发挥作用作出一定的分析。 【关键词】新课标 高中语文 群文阅读 实践研究 随着教育行业
【摘要】 新课改的背景下的初中生物教学，教师要结合生物学科的基本特点，切实改革和创新教育教学方式，引入更丰富、更有针对性的资源进行教学，以此激发学生生物学习的兴趣，促进学生更好地进行自主思考与合作探究，进而提升整体的生物教学效果。生物学科主要探寻自然界的生物及其相关现象，所以教师可以引用的教学资源是非常广泛的，在当前信息技术与教育教学结合的背景下，教师可以引入与生物教学内容相关的视频资源，并运用多