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以466名高校教师作为调查研究对象,通过问卷调查法探讨当前高校教师的压力源、压力感知情况及不同压力与教师教学创新行为的关系,以期为激发高校教师的教学创新行为、提升高校教学质量提供参考.
高校教师压力感知与教学创新行为的关系研究
【摘 要】
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以466名高校教师作为调查研究对象,通过问卷调查法探讨当前高校教师的压力源、压力感知情况及不同压力与教师教学创新行为的关系,以期为激发高校教师的教学创新行为、提升高校教学质量提供参考.
【机 构】
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湖南农业大学 教育学院,湖南 长沙 410128
【出 处】
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江苏经贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年6期
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