【摘 要】
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随着新时代的到来,社会对人才能力的需求趋向于复合型,传统的课堂模式已经不再适应新时代的发展。2018年教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的
【基金项目】
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2019年湖南省教改项目,地方高校工商管理专业“金课”体系研究与实践-以湖南工业大学为例,2019年大学生创新训练项目,学生视角下的本科“金课”体系构建研究—以湖南工业大学工商管理为例
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随着新时代的到来,社会对人才能力的需求趋向于复合型,传统的课堂模式已经不再适应新时代的发展。2018年教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》,要求加强管理学习过程的同时,淘汰“水课”,打造重思轻学、质量一流、水平一流、知行合一的高阶“金课”课堂,这对于满足学生需求和培养复合型人才发挥着关键作用。高校大学生在传统“灌输式”教学模式影响下,习惯被动接受和记忆教师所教授的知识,缺乏以审慎的态度思虑议题和解决难题的能力,在理性思维与逻辑推理的方法运用上存在欠缺,致使学生很难拥有独立
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