【摘 要】
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随着我国新课程改革的不断深入,在初中数学教学中合理应用生活化的教学模式,以学生的实际生活作为中心,将教学内容和生活进行紧密的联系,把学生的生活经验转为数学知识,进而
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随着我国新课程改革的不断深入,在初中数学教学中合理应用生活化的教学模式,以学生的实际生活作为中心,将教学内容和生活进行紧密的联系,把学生的生活经验转为数学知识,进而验证了数学来源于生活这一理念。众所周知,数学与生活有着密切的联系,随着新课改的深入,实施生活化的教学与数学这一科目的特点相符,同时也比较符合学生的认知特点,是促进数学教学改革的主要途径。在初中教学过程中,教师可以创设相关的生活问题作为课堂的研究点,然后指导并鼓励学生积极地参与到有效的教学中,这样可以激发学生的学习兴趣。针对在初中数学教学中进行生
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