【摘 要】
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基于在线开放课程的课堂教学日益盛行,但课程的设计、课堂实践实施应用对策及方法各异,课程教学效果也截然不同。笔者所授课的大学信息技术基础从2015年秋季上线慕课学习视频
【基金项目】
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福建省中青年教育项目“城市扩张模式对环境监测要素的影响及相关性分析”(JAT190316),集美大学第十一批本科教育教学改革项目“福建省高校精品在线开放课程项目”(C15614)
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基于在线开放课程的课堂教学日益盛行,但课程的设计、课堂实践实施应用对策及方法各异,课程教学效果也截然不同。笔者所授课的大学信息技术基础从2015年秋季上线慕课学习视频及相关资料,2017年进行了扩充完善并开始采用基于在线开放课程的翻转课堂模式。从课程在线资源建设、翻转课堂设计、成绩评定方法、教学效果评价等方面进行分析,结果表明基于在线开放课程的翻转课堂学习者学习体验良好,学习成绩也有明显的提高,教学效果良好。
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