【摘 要】
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童谣是指那些思想健康、朗朗上口而又益心益智的少儿诗歌。本文分析这些童谣在本地区的发展现状,研究这种现状与小学生人文素养提升之间的关系。通过整理分析一定量的客观翔
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童谣是指那些思想健康、朗朗上口而又益心益智的少儿诗歌。本文分析这些童谣在本地区的发展现状,研究这种现状与小学生人文素养提升之间的关系。通过整理分析一定量的客观翔实数据发现,学生对童谣比较感兴趣,但了解不多,教师应指导学生通过诵读、游唱、创编以及评比等一系列途径,让学生主动参与其中,切实有效地开展活动,让学生获得成功的体验。
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