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针对目前高职院校高技术技能人才质量与工业进步所需人才要求的差距，分析其原因，提出基于职业技术素质教育的全面课程改革，并从多角度阐述全面课程改革的具体思路。在模具专业的整体改革建设经验的基础上，从教学模式、教学内容、教学环境和考核与评价方式等方面提出了课程改革的实施方法和具体建议，可为其他专业院校的模具专业课程改革提供参考。