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目前,在小学信息技术教学中出现了这样一个突出的问题:学生学得压抑吃力,教学质量差,学习效果不佳。究其原因,有教师的原因,也有学生的原因。怎样打造保质保量的课堂教学,提升学生的信息技术应用能力,成为目前广大小学信息技术教师急需解决的一大难题。
浅谈小学生信息技术能力的培养策略
【摘 要】
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目前,在小学信息技术教学中出现了这样一个突出的问题:学生学得压抑吃力,教学质量差,学习效果不佳。究其原因,有教师的原因,也有学生的原因。怎样打造保质保量的课堂教学,提
【机 构】
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山东省淄博市临淄区稷下街道中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年35期
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