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传统的学生板演是数学课堂教学过程中的重要环节，而现代化的实物投影教学作为一种新的教学手段，也逐渐在数学课堂教学中发挥越来越重要的作用。在新课程改革的推进过程中，很多教育工作者都在探讨这两种教学手段的“去”与“留”问题。本人认为，在倡导信息技术与课程整合理念的今天，如何把“传统板演”和“实物投影”合理地结合起来，