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理论与实践相结合是思政课教学的重要原则，通过形式多样的实践教学活动，可以提高学生的思想政治素质和观察分析社会现象能力，深化教育教学效果。在课程设置中以地方文化为载体开展实践教学活动，有益于引导大学生从实践出发理解理论，立足生活体验解读课本知识。但地方文化资源内涵广泛，空间上分散，和教学目标教学过程的契合度各有不同，在纳入实践教学环节时必须依照一定的原则进行发掘和优化整合。