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摘
初中生物实验 教学的有效性 分析
【摘 要】
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摘要：生物学由实验和理论两部分组成，随着新课程标准改革的不断推进与深入，实验教学在中学阶段的生物学习中越来越重要。初中生刚开始接触生物这门学科，对生物学习的抽象逻辑思维还未完全形成，如何加强实验教学的有效性，提高生物教学效率，成为初中生物教师迫切需要解决的现实课题。 关键词：初中生物；实验教学；现状；有效性策略 实验是进行科学研究的基础，古今中外无数成功的科学成果无一不是通过反复精准的科学实验
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2014年6期
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