【摘 要】
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<正>区域活动是一种以强调幼儿的主体性活动为主要特征的教育形式,具有主动活动、自主选择、相互交流和持续探索等特点。随着课题研究的深入,我们开始关注如何把区域活动与当
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<正>区域活动是一种以强调幼儿的主体性活动为主要特征的教育形式,具有主动活动、自主选择、相互交流和持续探索等特点。随着课题研究的深入,我们开始关注如何把区域活动与当前的主题活动相结合,使区域活动更自然地融入主题式课程。一、让区域活动成为主题活动的"先行者"虽然主题活动的制定是根据幼儿发展的需要出发的,充分考虑了幼儿的需求、兴趣、已有经验、发展层次等。但它所涉及的内容较广、较深,幼儿未知的因素比较多。为使主题活动顺利地实施,达到预期的效果,可以让幼儿
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