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高中地理知识的学习能够丰富学生在地理方面的知识,同时学生可以利用地理知识获得进步与发展。当下高中地理课堂的教学出现效率低、质量低的现象,主要是由很多种因素导致的,当然其中最为主要的因素是思维能力较弱与老师的教学方法不合理。本篇文章将在探索中寻找更好的教学策略,逐步提升高中地理课堂教学的质量和效率。