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新时期高校德育教学需要新的教学模式。高校德育实施主体教学模式是大学生成才的现实需要，是提高德育实效性、针对性和主动性的需要，是人的全面发展的需要，还是应对网络挑战的需要。必须加强对整个教学过程的调控，实行负反馈调控、定性与定量相结合调控和人文环境调控等。
论高校德育主体教学模式
【摘 要】
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新时期高校德育教学需要新的教学模式。高校德育实施主体教学模式是大学生成才的现实需要，是提高德育实效性、针对性和主动性的需要，是人的全面发展的需要，还是应对网络挑战的需
【机 构】
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衡阳师范学院人文社会科学系
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2006年10期
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