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在义务教育阶段，核心素养不是某一个或某几个具体的理论知识，而是一种概念、思想和方法。我们将核心素养看成是小学教育的灵魂，对它的传播与培养需要建立在实际应用中，通过实践来体现核心素养的理念，发挥它所应有的价值。在小学数学教学中，我们会更加看重对学生数学应用意识的培养，这是应用能力得到充分体现的重要前提。下面本文将对核心素养条件下如何培养小学生的数学应用意识进行阐述。