【摘 要】
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教育部颁布的,为校园学生伤害事故的处理提供了法律依据.但在现实生活中,因学生身体生理有缺陷、智力有障碍或者患有特殊疾病突然死亡及学生在学校发生意外伤害事故,对该事故
【机 构】
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陕西宝鸡教育学院,陕西宝鸡,721001
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教育部颁布的,为校园学生伤害事故的处理提供了法律依据.但在现实生活中,因学生身体生理有缺陷、智力有障碍或者患有特殊疾病突然死亡及学生在学校发生意外伤害事故,对该事故的发生双方当事人均没有过错,或者有过错的当事人逃逸,长期下落不明,为了使受害学生的损失得以补偿,就需要采用公平原则作为过错责任原则的补充.具体而言,在实践中可以采取以下方式:学校侵权赔偿社会化:对生理有缺陷、智力有障碍、身体不健全的学生采取特殊的教育和保护;对学生进行特殊疾病的预测和防范教育,使之制度化:提高教师的法律责任意识,防止侵权事故的发生.
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