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通过对大学生进行学习焦虑与应对方式关系的调查问卷,并对相关数据进行t检验和相关分析旨在探索不同的应对方式对学习焦虑的影响,为全面提高大学生心理素质和心理健康水平提供具有指导性的教育促进措施。
大学生学习焦虑与应对方式的相关研究
【摘 要】
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通过对大学生进行学习焦虑与应对方式关系的调查问卷,并对相关数据进行t检验和相关分析旨在探索不同的应对方式对学习焦虑的影响,为全面提高大学生心理素质和心理健康水平提
【机 构】
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山西大同大学
【出 处】
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贵州工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年06期
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