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北京市西城区奋斗小学自2012年起开展课程改革实践.回顾学校的课程改革,经历了从第一阶段的多学科自主研发校本课程,到第二阶段整体打造学科拓展类的课程,直至第三阶段以突出核心素养、多维联动的课程体系,形成学科基础类、学科拓展类、学院实践类三类(学科或跨学科)课程.
浅谈学院实践类课程的开发与实施
【摘 要】
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北京市西城区奋斗小学自2012年起开展课程改革实践.回顾学校的课程改革,经历了从第一阶段的多学科自主研发校本课程,到第二阶段整体打造学科拓展类的课程,直至第三阶段以突出
【机 构】
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北京市西城区奋斗小学
【出 处】
：
教育
【发表日期】
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2020年28期
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