论文部分内容阅读
小学阶段的数学教育教学工作在培养学生理性思维能力方面发挥着关键性的作用,并且与学生的健康成长也存在紧密的联系,所以在全面推进小学教育改革的社会背景下应该注意对小学数学学科教学优化进行分析,并引入趣味教学理念促进教学水平的提高和教学效果的发挥,实现对学生数学思维能力的培养,为学生下一个阶段对数学知识的学习奠定基础。