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音乐作为人们生活中的精神食粮，无时无刻甚至无处不存在，因而现在的教育从幼儿园开始就把音乐作为一门学科来进行教学，从小就培养学生的艺术细胞，为以后的进一步深造打好基础，在幼儿园教学过程中，幼师成为非常关键的一部分，他们的教学质量直接影响着学生的学习。我们今天主要是就幼师音乐课教学过程中存在的问题和不足进行分析与探讨，并就问题和不足，提出一些改善的对策或建议，以期能达到素质教育对幼儿园学生音乐课教学的要求，从而提升幼师的教学质量，促进学生音乐专业的发展。