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当现代信息技术以蓬勃的生命力走进课堂,我们发现,数学课堂热闹了,图形更美了;渐渐地,我们又发现,大多数课堂的教学行为本质并没有因为教学手段的变化而变化,只是从传统的＂人灌＂转向更为现代的＂机灌＂。媒体需要以生为本,
乘“电子白板”之风,扬数学课堂之帆
【摘 要】
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当现代信息技术以蓬勃的生命力走进课堂,我们发现,数学课堂热闹了,图形更美了;渐渐地,我们又发现,大多数课堂的教学行为本质并没有因为教学手段的变化而变化,只是从传统的＂人
【机 构】
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江苏江都市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年7期
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