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从模糊限制语的定义及分类出发，结合利奇的礼貌原则及布朗和列文森的面子理论，分析了模糊限制语在英语教学中的功能。在此基础上，对英语教学提出建议：英语教师应当意识到模糊限制语的重要性，恰到好处地使用模糊语，有利于增强英语教学效果，促进英语教学质量的提高。
模糊限制语在英语教学中的语用功能分析
【摘 要】
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从模糊限制语的定义及分类出发，结合利奇的礼貌原则及布朗和列文森的面子理论，分析了模糊限制语在英语教学中的功能。在此基础上，对英语教学提出建议：英语教师应当意识到模糊限制
【机 构】
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宿州学院外国语学院
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2014年8期
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