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探讨中学数学教师的专业发展问题，是推进教师自身发展和学科发展的基本问题，本文主要从数学教师专业发展的途径入手。
论中学数学教师的专业发展
【摘 要】
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探讨中学数学教师的专业发展问题，是推进教师自身发展和学科发展的基本问题，本文主要从数学教师专业发展的途径入手。
【机 构】
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南通中学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2008年33期
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