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信息化教育背景下,信息技术教师专业发展研究情况值得关注.通过中国知网,检索有关信息技术教师专业发展研究的文献作为分析对象.使用CiteSpace和Bicomb进行可视化分析,从文献数量,年度分布、期刊分布、核心作者及机构分布,进行初步分析.通过关键词共现,聚类分析,探索信息技术教师专业发展研究的情况.结果表明:信息技术教师专业发展研究的质量和核心论文数量有待提高;研究以独立研究为主要形式,合作机构偏少,跨地域合作较少.通过分析发现:研究主要集中在关注信息技术教师专业发展的问题及对策,师生信息素养的培养与发展方面,最后做出了相关总结和展望.