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古诗词是我国五千年历史发展过程中留下的文化瑰宝,是古人智慧的结晶.在教学活动中加入古诗词的教育内容,能让学生理解、传承与发扬我国优秀的传统文化.在小学语文古诗词教学活动中,由于小学生的理解能力有限,古诗词教学面临一定的困难.本文主要对提高小学语文古诗词教学有效性的策略展开了探讨,以期提高小学语文古诗词教学效果,提升小学生的文化修养.