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随着互联网技术的飞速发展,借助网络技术开展学习已经成为时代发展的潮流。为研究大学生网络课程需求影响因素,文章从环境、学习者自身、平台设计三大方面对大学生网络课程进行需求影响因素分析。应用系统工程方法论对其进行系统分析,采用解释结构模型(ISM)分析各因素之间的关联关系,并对大学生网络课程的需求和网络平台课程的设计提出合理化建议。