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设置巧妙的问题是课堂教学活起来的前提，而问题的设置艺术，就是把问题设置的权利交给学生。把问题设置的主动权交给学生，才能调动学生课堂回答问题的积极性，才能让学生发挥最大的主动性，达到对文本充分赏析的目的；同时，也是提高课堂效率、施行素质教育的途径之一。
如何引导学生提出问题——以教授《装在套子里的人》为例
【摘 要】
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设置巧妙的问题是课堂教学活起来的前提，而问题的设置艺术，就是把问题设置的权利交给学生。把问题设置的主动权交给学生，才能调动学生课堂回答问题的积极性，才能让学生发挥最大的
【机 构】
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山东省青岛市第十七中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2010年1期
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