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摘要：研究目的探究青少年的心理资本对死亡焦虑的影响，了解自尊在其中的调节作用。本研究采用问卷法方便取样的方式分发问卷。研究结果：①本研究高死亡焦虑组占比76.72，低死亡焦虑占比23.28%，说明青少年的死亡焦虑水平普遍偏高。②青少年死亡焦虑和心理资本在性别上、生命危险经历存在显著差异③青少年心理资本及各维度与死亡焦虑均呈显著负相关，自尊与死亡焦虑呈正相关。④青少年心理资本对死亡焦虑的影响中自尊的线性调节作用不显著。
关键词：青少年;心理资本;死亡焦虑;自尊
1引言
死亡对于任何一个人来说都是一个终极问题，处于青春期的青少年来说自我意识迅速发展，第二性征的出现使得其内部矛盾的日益激烈，很多青少年会开始思考死亡这个话题，并被死亡产生的各种各样的焦虑所困扰。死亡焦虑是对即将到来的或终将到来的死亡这一事实产生恐惧、焦虑、不安等一种复杂的有意识的或无意识的心理状态[1]。那么对于无法消除的死亡焦虑于青少年而言应该如何去缓冲其对自身的影响？2004年路桑斯等人提出了积极心理资本的概念，意为个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态，它包含了四个核心成分：自我效能感、乐观、韧性和希望。张阔等人[2]的研究中发现对自尊等心理健康的因子呈显著相关，都有正向的预测作用。王雅琴等人[3]认为心理健康能预测死亡焦虑。而恐惧管理理论[4]个体的自尊与文化世界观能降低个体潜在的焦虑，其中一项基本假设——焦虑缓冲器假设认为，自尊是一种“焦虑缓冲器”，自尊作为一种心理结构具有缓冲焦虑的功能，自尊的强大会使个体较少受到焦虑的影响，即高自尊能减少对死亡的恐惧。这样看来自尊能够缓冲死亡焦虑而心理资本又对自尊有正向的影响作用，心理资本、自尊在对死亡焦虑的缓解中起何种作用，这是本研究探索的核心。
2研究设计
2.1被试
本研究采取方便取样，在兰州、曲靖、通化、哈尔滨等地发放问卷400份，有效问卷335份，有效率83.75%。
2.2方法
本研究采用问卷法。
2.3研究工具
（1）自尊量表（Self-esteem Scale， SES）由Rosenberg编制，中文版曾由杨烨等进行验证， 是测量外显自尊应用最广泛的工具，共10个条目。量表采用里克特7点方式评分， 得分越高表明自尊水平越高。以往的研究表明， 该量表有良好的信效度。l，2，4，6，7题正向计分;3，5，8，9，10题反向记分
（2）积极心理资本量表（PPQ）采用张阔等人编制的积极心理资本量表为研究工具。量表采用（1～7）7级评分，包含自我效能、韧性、希望和乐观4个因子，共26个项目，各项目的得分和即为维度得分，分数越高，表示被试的正向心理能力越强。该量表及各因子的系数Cronbach’α分别为0.90、0.86、0.83、0.80、0.76，具有有良好的信度和效度。该量表的 Cronbach’α 系数为 0.864，各因子的α系数在 0.79-0.86 之间，表明问卷具有良好的信效度。量表采用 7 级评分方式，计算各维度的平均分，其中第 8、10、12、14、25 题为反向计分。
（3）死亡焦虑量表CT-DAS，量表共15个条目，其中9个条目正向计分，6个条目（条目2、3、5、6、7、15）反向计分，采用五点计分，总分0～75分，分值越高死亡焦虑水平越高，以35分定为高死亡焦虑。
3结果
3.1青少年死亡焦虑、自尊、心理资本的人口学差异分析
表1表明死亡焦虑和心理资本的希望维度在性别上差异显著，其中女生死亡焦虑显著高于男生，女生在希望上也显著高于男生。
表2显示家人或亲密朋友没有过生命危险经历的，在心理资本和希望显著高于，在自我效能感上显著低于家人或亲密朋友有过生命危险经历。自己没有生命危险经历的在心理资本上显著高于自己有过生命危险经历。
表3高死亡焦虑组在心理资本以及自我效能感、韧性、乐观维度上均显著低于低死亡焦虑组。高死亡焦虑组在自尊上显著高于低死亡焦虑组。
3.2青少年死亡焦虑、心理资本、自尊的相关分析
表5表明心理资本对死亡焦虑有较显著的负向预测性，而自尊对死亡焦虑的影响不显著，且自尊对心理资本与死亡焦虑的调节效应不显著。
4讨论
4.1青少年心理资本、死亡焦虑的差异分析
在上述结论中发现女生的死亡焦虑水平显著高于男性，符合以往研究[3]中女生的死亡焦虑高于男生，也符合一般女性的心理特质，在以往研究发现女性相较于男性表現出更多的敏感，共情能力更强，易受外界影响表现出更高水平的焦虑。也是由于女生的特性，相较男生他们表现出了更多对未来的希望。
总的来说，不论亲密他人或自己有过生命危险就像是经历了死亡唤醒，把潜意识中的焦虑提升意识层面负面影响了心理资本，所以有过生命危险的青少年的心理资本水平低于没有经历的。
4.2青少年心理资本对死亡焦虑的影响
本研究发现心理资本及各个维度（自我效能感、韧性、希望、乐观）与死亡焦虑呈负相关，心理资本对死亡焦虑有负向预测。张阔等人[2]的研究结果表明心理资本与心理健康关系密切，心理资本能对心理健康有显著的积极影响，而理论说明更高的心理健康水平能缓冲死亡焦虑，无疑更高的心理资本也能缓冲死亡焦虑，越高的心理资本水平的人群死亡焦虑越低。心理资本反映了个体在成长发展中的资源和状态，而死亡焦虑是从生至死一直伴随人、不可消除的。个体会对其引起的焦虑恐惧进行防御，尤其是处于自我意识迅速觉醒，自我逐步确立的青少年时期这种恐惧是激烈的心理资本在这时提供了对自我的保护和内在的安全感，影响了其对死亡的认知。不同的死亡认知会产生不同的死亡意识，积极的死亡认知则不宜产生焦虑。
4.3青少年自尊对心理资本与死亡焦虑的调节
结果中的调节效应显示，青少年的自尊对心理资本与死亡焦焦虑的调节效应不显著，其原因可能为①数据样本所带来的偏差②青少年的心理发展特点，身心发展失衡矛盾冲突大这时期青少年的自尊水平是不稳定的易受影响且面对生活事件更容易出现应激状态引发焦虑[5]③自尊变量自身的特殊性。根据恐惧管理理论，低自尊的个体更感受到死亡焦虑，其次当个体感受到死亡焦虑后会进行自我保护和防御其手段是提高自身的自尊水平来缓冲焦虑带来的影响。可以发现自尊与死亡焦虑之间应是非线性相关。因此自尊的调节效应并不显著，但不能说明自尊对心理资本与死亡焦虑不存在调节。这其中的关系还需进一步深入探讨。
本研究发现心理资本能负向预测死亡焦虑，及心理资本越高死亡焦虑越低，说明在一定程度上良好的心理资本水平能缓冲死亡焦虑对青少年的影响。青少年自尊的线性调节作用不显著，由于青少年这个特殊的年龄阶段其自尊又受诸如自我同一性发展等的影响，自尊的调节机制可能更加复杂。
参考文献
[1]白福宝. 论死亡焦虑的本质[J]. 医学与哲学：人文社会医学版， 2015（10）：40-42.
[2]积极心理资本张阔， 张赛， 董颖红. 积极心理资本：测量及其与心理健康的关系[J]. 心理与行为研究， 2010， 8（1）：58-64.同
[3]王雅琴， 李丹. 大学生心理健康对死亡焦虑的预测[J]. 中国健康心理学杂志， 2017（11）：1741-1744.
[4]田间. 恐惧管理理论综述[J]. 河套学院论坛， 2011（1）：67-73.
[5]方必基. 青少年学生心理资本结构、特点、相关因素及团体干预研究[D]. 福建师范大学基金项目：本研究由西北民族大学中央高校基本科研业务资助本科生科研创新项目资助。项目批准号（XBMU-BYL19088）
关键词：青少年;心理资本;死亡焦虑;自尊
1引言
死亡对于任何一个人来说都是一个终极问题，处于青春期的青少年来说自我意识迅速发展，第二性征的出现使得其内部矛盾的日益激烈，很多青少年会开始思考死亡这个话题，并被死亡产生的各种各样的焦虑所困扰。死亡焦虑是对即将到来的或终将到来的死亡这一事实产生恐惧、焦虑、不安等一种复杂的有意识的或无意识的心理状态[1]。那么对于无法消除的死亡焦虑于青少年而言应该如何去缓冲其对自身的影响？2004年路桑斯等人提出了积极心理资本的概念，意为个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态，它包含了四个核心成分：自我效能感、乐观、韧性和希望。张阔等人[2]的研究中发现对自尊等心理健康的因子呈显著相关，都有正向的预测作用。王雅琴等人[3]认为心理健康能预测死亡焦虑。而恐惧管理理论[4]个体的自尊与文化世界观能降低个体潜在的焦虑，其中一项基本假设——焦虑缓冲器假设认为，自尊是一种“焦虑缓冲器”，自尊作为一种心理结构具有缓冲焦虑的功能，自尊的强大会使个体较少受到焦虑的影响，即高自尊能减少对死亡的恐惧。这样看来自尊能够缓冲死亡焦虑而心理资本又对自尊有正向的影响作用，心理资本、自尊在对死亡焦虑的缓解中起何种作用，这是本研究探索的核心。
2研究设计
2.1被试
本研究采取方便取样，在兰州、曲靖、通化、哈尔滨等地发放问卷400份，有效问卷335份，有效率83.75%。
2.2方法
本研究采用问卷法。
2.3研究工具
（1）自尊量表（Self-esteem Scale， SES）由Rosenberg编制，中文版曾由杨烨等进行验证， 是测量外显自尊应用最广泛的工具，共10个条目。量表采用里克特7点方式评分， 得分越高表明自尊水平越高。以往的研究表明， 该量表有良好的信效度。l，2，4，6，7题正向计分;3，5，8，9，10题反向记分
（2）积极心理资本量表（PPQ）采用张阔等人编制的积极心理资本量表为研究工具。量表采用（1～7）7级评分，包含自我效能、韧性、希望和乐观4个因子，共26个项目，各项目的得分和即为维度得分，分数越高，表示被试的正向心理能力越强。该量表及各因子的系数Cronbach’α分别为0.90、0.86、0.83、0.80、0.76，具有有良好的信度和效度。该量表的 Cronbach’α 系数为 0.864，各因子的α系数在 0.79-0.86 之间，表明问卷具有良好的信效度。量表采用 7 级评分方式，计算各维度的平均分，其中第 8、10、12、14、25 题为反向计分。
（3）死亡焦虑量表CT-DAS，量表共15个条目，其中9个条目正向计分，6个条目（条目2、3、5、6、7、15）反向计分，采用五点计分，总分0～75分，分值越高死亡焦虑水平越高，以35分定为高死亡焦虑。
3结果
3.1青少年死亡焦虑、自尊、心理资本的人口学差异分析
表1表明死亡焦虑和心理资本的希望维度在性别上差异显著，其中女生死亡焦虑显著高于男生，女生在希望上也显著高于男生。
表2显示家人或亲密朋友没有过生命危险经历的，在心理资本和希望显著高于，在自我效能感上显著低于家人或亲密朋友有过生命危险经历。自己没有生命危险经历的在心理资本上显著高于自己有过生命危险经历。
表3高死亡焦虑组在心理资本以及自我效能感、韧性、乐观维度上均显著低于低死亡焦虑组。高死亡焦虑组在自尊上显著高于低死亡焦虑组。
3.2青少年死亡焦虑、心理资本、自尊的相关分析
表5表明心理资本对死亡焦虑有较显著的负向预测性，而自尊对死亡焦虑的影响不显著，且自尊对心理资本与死亡焦虑的调节效应不显著。
4讨论
4.1青少年心理资本、死亡焦虑的差异分析
在上述结论中发现女生的死亡焦虑水平显著高于男性，符合以往研究[3]中女生的死亡焦虑高于男生，也符合一般女性的心理特质，在以往研究发现女性相较于男性表現出更多的敏感，共情能力更强，易受外界影响表现出更高水平的焦虑。也是由于女生的特性，相较男生他们表现出了更多对未来的希望。
总的来说，不论亲密他人或自己有过生命危险就像是经历了死亡唤醒，把潜意识中的焦虑提升意识层面负面影响了心理资本，所以有过生命危险的青少年的心理资本水平低于没有经历的。
4.2青少年心理资本对死亡焦虑的影响
本研究发现心理资本及各个维度（自我效能感、韧性、希望、乐观）与死亡焦虑呈负相关，心理资本对死亡焦虑有负向预测。张阔等人[2]的研究结果表明心理资本与心理健康关系密切，心理资本能对心理健康有显著的积极影响，而理论说明更高的心理健康水平能缓冲死亡焦虑，无疑更高的心理资本也能缓冲死亡焦虑，越高的心理资本水平的人群死亡焦虑越低。心理资本反映了个体在成长发展中的资源和状态，而死亡焦虑是从生至死一直伴随人、不可消除的。个体会对其引起的焦虑恐惧进行防御，尤其是处于自我意识迅速觉醒，自我逐步确立的青少年时期这种恐惧是激烈的心理资本在这时提供了对自我的保护和内在的安全感，影响了其对死亡的认知。不同的死亡认知会产生不同的死亡意识，积极的死亡认知则不宜产生焦虑。
4.3青少年自尊对心理资本与死亡焦虑的调节
结果中的调节效应显示，青少年的自尊对心理资本与死亡焦焦虑的调节效应不显著，其原因可能为①数据样本所带来的偏差②青少年的心理发展特点，身心发展失衡矛盾冲突大这时期青少年的自尊水平是不稳定的易受影响且面对生活事件更容易出现应激状态引发焦虑[5]③自尊变量自身的特殊性。根据恐惧管理理论，低自尊的个体更感受到死亡焦虑，其次当个体感受到死亡焦虑后会进行自我保护和防御其手段是提高自身的自尊水平来缓冲焦虑带来的影响。可以发现自尊与死亡焦虑之间应是非线性相关。因此自尊的调节效应并不显著，但不能说明自尊对心理资本与死亡焦虑不存在调节。这其中的关系还需进一步深入探讨。
本研究发现心理资本能负向预测死亡焦虑，及心理资本越高死亡焦虑越低，说明在一定程度上良好的心理资本水平能缓冲死亡焦虑对青少年的影响。青少年自尊的线性调节作用不显著，由于青少年这个特殊的年龄阶段其自尊又受诸如自我同一性发展等的影响，自尊的调节机制可能更加复杂。
参考文献
[1]白福宝. 论死亡焦虑的本质[J]. 医学与哲学：人文社会医学版， 2015（10）：40-42.
[2]积极心理资本张阔， 张赛， 董颖红. 积极心理资本：测量及其与心理健康的关系[J]. 心理与行为研究， 2010， 8（1）：58-64.同
[3]王雅琴， 李丹. 大学生心理健康对死亡焦虑的预测[J]. 中国健康心理学杂志， 2017（11）：1741-1744.
[4]田间. 恐惧管理理论综述[J]. 河套学院论坛， 2011（1）：67-73.
[5]方必基. 青少年学生心理资本结构、特点、相关因素及团体干预研究[D]. 福建师范大学基金项目：本研究由西北民族大学中央高校基本科研业务资助本科生科研创新项目资助。项目批准号（XBMU-BYL19088）