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本文按照外语教学中文化导入的三个层次，探讨在口语教学中如何将相关的目的语文化和中国传统文化兼并举，并就文化教学和教学方法上出了一些想法和建议，以期培养和加强学生对东西方文化差异的敏感性，减少或避免跨文化交际中的语用失误。
谈英语口语课堂中的文化教学
【摘 要】
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本文按照外语教学中文化导入的三个层次，探讨在口语教学中如何将相关的目的语文化和中国传统文化兼并举，并就文化教学和教学方法上出了一些想法和建议，以期培养和加强学生对东西
【机 构】
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广东外语外贸大学公开学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年5期
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