有效沟通——课堂教学的有力保障

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong435
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂离不开有效沟通,师生间的有效沟通是课堂教学的有力保障。一、师生平等是有效沟通的前提新课程改革以来,师生平等一直成为大家关注的焦点。课堂教学中,师生间的交往是一个有目的的活动过程,是师生之间、生生之间为了某一目的而进行的沟通、对话、理解等活动,双方均为具有独立人格的自由主体,都是彼此 Class can not be separated from the effective communication, effective communication between teachers and students is a powerful guarantee for classroom teaching. I. Equality between teachers and students is the prerequisite for effective communication Since the reform of the new curriculum, equality between teachers and students has been the focus of everyone’s attention. In class teaching, the interaction between teachers and students is a purposeful activity process, which is the communication, dialogue and understanding among teachers and students, between life and life for some purpose, and both parties are independent subjects with independent personality , Are each other
其他文献
"两年来,我与第七师干部职工同呼吸、共命运,结下了难以忘怀的深厚情谊。援疆这个大平台,让我的人生变得流光溢彩……"前不久,来自江苏省盱眙县的援疆干部、一二九团招商局局
[摘 要]语言是一种本能行为,英语作为我国非母语系的第二语言,受母语语言环境制约,只能在英语课堂中拥有言语的交流空间;同时受母语思维体系影响,学生表达英语的思维首先建立在儿童第二语言习得基础上进行再学习再交流;其次小学生受词汇量限制,与教师的信息沟差异过大经常导致“语言断层”;班级中总有一些胆小的学生在课堂出现情感焦虑现象,害怕失败而不敢大胆表达。这种种现状环境决定了小学生在接触英语初期,都会出现
目的观察康复新液联合兰索拉唑及克林霉素治疗消化性溃疡的治疗效果。方法选取医院2015年1月-2017年1月收治的消化性溃疡患者106例,随机分为研究组和对照组各53例。研究组给
目的:探讨胃苏颗粒联合兰索拉唑治疗活动性胃溃疡患者的临床效果。方法:选择2015年1月—2016年5月在医院进行活动性胃溃疡治疗的患者124例,按照随机数字的方法分为对照组和观
《农村财务会计》创刊已经50周年了,而且越办越好,受到了广大农民,特别是广大农村财会人员和基层经管干部的喜爱,很值得祝贺。
当前,由于社会竞争激烈,小学生们的家长忙于工作,对孩子所表现出的不良心理特征往往没有引起足够重视,也没有给予及时疏导。然而日常学习中易让学生和家长们忽视的体育课,对
在美术教学中,教师要改变以临摹为教学中心的方式,让学生有自主创新的机会;要扫除障碍,鼓励学生的创新想象;要克服学生的胆怯心理,用信心架起桥梁;解除束缚,给学生提供更多的
应用传播学和社会学理论,对广西气象部门在中国人口最多的少数民族壮族地区开展气候变化公众教育本土传播的效果(重点对应用山歌和壮语传播的方式个案)进行分析评估,提出了提升