【摘 要】
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构建科学合理的完全学分制教学管理制度,是深化人才培养机制改革,提升人才培养质量的有效途径。在综合国内各种文献的基础上,可以界定“学分制”与“完全学分制”的内涵。对
【基金项目】
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2015年苏州工业园区职业技术学院校级立项课题“高等学校学分制实施情况调研”(2015IVT02JX060);2015年江苏高校品牌专业建设工程一期项目“苏州工业园区职业技术学院机电一体化技术专业”(PPZY2015A088)
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构建科学合理的完全学分制教学管理制度,是深化人才培养机制改革,提升人才培养质量的有效途径。在综合国内各种文献的基础上,可以界定“学分制”与“完全学分制”的内涵。对于高职院校而言,学分制教学管理制度能够符合学生的特点与需求,解决因生源结构改变而引发的教学困境;能够成为开展专业建设与改革的契机以及开展国际交流与合作的接口。高职院校构建学分制教学管理制度,可以从课程体系结构设计、教务管理系统架构、学分制相关管理制度建设、教学资源的整合与建设等四个方面入手推进。
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