【摘 要】
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依托基础教育资源公共服务平台,发挥专家的引领与示范作用,以研究信息技术与教育教学深度融合为重点,以提升教师网络学习的针对性和有效性,促进教师专业化发展为目标,湖南启
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依托基础教育资源公共服务平台,发挥专家的引领与示范作用,以研究信息技术与教育教学深度融合为重点,以提升教师网络学习的针对性和有效性,促进教师专业化发展为目标,湖南启动实施了"湖南基础教育资源建设与应用名师网络工作室"建设,经过两年的实践探索,名师网络工作室取得了显著成效。本文在实践的基础上,阐述了名师网络工作室的建设、成效及启示,为逐步普及专家引领的网络研修,促进教师专业化发展,构建网络教研新模式提供了极具参考价值的实践范本。
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