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语文作为一种重要的交际工具,是用来反映生活并服务于生活的。要想让学生扎扎实实地掌握语文知识,并得心应手地使用语文工具,就必须打破语文教学与生活之间的"厚障壁",做"以生活为中心的教育"。从立足于文本,走近生活;体验于生活,开放课堂;描绘于生活,感悟生命三个方面着重谈谈在小学语文生活化教学过程中的探索和实践。