论文部分内容阅读
《普通高中英语课程标准》明确指出：积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。在新课程理念的引领，新课程的学习和教学实践中，教师一定是感想颇多，想法颇多。在教学中，每个老师都希望自己的教学受到学生的欢迎，且效果显著，但有时在课堂教学中还是存在着很多无效或低效的教学行为，教学成效与实际付出的努力不成正比，这成了许多老师的心头之痛。在新课程背景下如何进行有效教学更是迫在眉睫。那么，在英语课堂教学中，教师该如何运用合适的教学方式来提高教学效果呢？