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我国高等教育体制创新体现出很强的政府主导型特征，改革进程充分显示出政府作用的积极功能。但是政府主导型的制度变迁方式与高教体制改革的目标存在冲突，有其局限性。为继续推进高等教育体制创新，政府行为应做相应调整，更为需求诱致性制度变迁创造条件，培育竞争约束机制，并强化政府自身的改革。
高等教育体制创新与政府行为的调整
【摘 要】
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我国高等教育体制创新体现出很强的政府主导型特征，改革进程充分显示出政府作用的积极功能。但是政府主导型的制度变迁方式与高教体制改革的目标存在冲突，有其局限性。为继续推
【机 构】
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教育部直属高校工作办公室北京 100816
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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2003年2期
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