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[目的]构建一套较为科学、适用的护理硕士专业学位研究生临床能力考评指标体系。[方法]采用文献回顾法和专家结构式访谈法初步确定评价指标框架，运用德尔菲法对备选指标进行2轮专家函询。[结果]函询专家的权威系数为0．85，判断系数0．90，熟悉程度0．80；1级、2级、3级指标的协调系数分别为0．307，0．192，0．194，专家咨询的协调程度较好。最终形成包括职业道德、临床实践能力、临床教学能力、临床管理能力和临床科研能力5项1级指标、14项2级指标、32项3级指标及其指标内涵和评价标准的考评指标体系。[结