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教师要开发具有地域特色的校本教材，并合理利用，让美术课堂色彩丰富，使学生在更具主动性和创造性的美术学习活动中，丰富审美经验，形成基本的美术素养。
乡土文化融入艺术教育,彰显儒雅之风
【摘 要】
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教师要开发具有地域特色的校本教材，并合理利用，让美术课堂色彩丰富，使学生在更具主动性和创造性的美术学习活动中，丰富审美经验，形成基本的美术素养。
【机 构】
：
江苏南通市永兴小学
【出 处】
：
教书育人
【发表日期】
：
2018年4期
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