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随着网络信息技术的不断发展,基于SPOC的《学校体育学》混合式教学模式应运而生。《学校体育学》的混合式教学模式构建主要采用了线上学习活动、线下教学活动与实践练习3种形式,教学效果的评价弱化终结性评价,强化过程性评价,增加了线上的评价内容,对提高学生的实践能力与专业技能的提升起到了一定的效果。
基于SPOC混合式教学模式的学校体育学课程研究
【摘 要】
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随着网络信息技术的不断发展,基于SPOC的《学校体育学》混合式教学模式应运而生。《学校体育学》的混合式教学模式构建主要采用了线上学习活动、线下教学活动与实践练习3种形
【机 构】
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滨州学院体育学院
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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滨州学院教学研究项目(项目名称:师范认证目标下体育教育专业学生教学技能混合式学习模式研究,项目编号:BYJYYB201836)
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