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高职导游业务课程对培养学生的导游规范服务能力、带团能力、讲解技能、应变能力及职业素养起主要支撑作用。人的智力是含有情境成分的。在职业技术教育导游业务课程中以项目为导向,分析岗位,选取典型任务驱动,让学生在工作情境过程中学习相关知识,在完成具体任务的过程中获得发展,是职业教育提高教学效率的捷径。
情境建构主义教学模式在高职教学中的应用——以导游业务课程为例
【摘 要】
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高职导游业务课程对培养学生的导游规范服务能力、带团能力、讲解技能、应变能力及职业素养起主要支撑作用。人的智力是含有情境成分的。在职业技术教育导游业务课程中以项目
【机 构】
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广州番禺职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2015年广州市教育科学“十二五”规划课题(1201532680)
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