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数学是一门理论性比较强的学科,对于不擅长思考的小学生而言,是一门相对比较枯燥的学科。而兴趣是学习的动力,只有激发学生学习的兴趣才能达到教学的目标。文章主要对童趣化教学设计在小学低年级教学中的应用进行了探究。
浅谈童趣化教学设计在小学低年级数学教学中的应用
【摘 要】
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数学是一门理论性比较强的学科,对于不擅长思考的小学生而言,是一门相对比较枯燥的学科。而兴趣是学习的动力,只有激发学生学习的兴趣才能达到教学的目标。文章主要对童趣化
【机 构】
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湖南省龙山县第四小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年4期
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