【摘 要】
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<正>教学目标:1.通过引导学生采取想象画面、品读重点词、重点句,自学、互学等方式理解第二自然段内容,达到有感情朗读,背诵积累,并学习作者描写荷花的方法。2.引导学生根据
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<正>教学目标:1.通过引导学生采取想象画面、品读重点词、重点句,自学、互学等方式理解第二自然段内容,达到有感情朗读,背诵积累,并学习作者描写荷花的方法。2.引导学生根据对第二自然段的理解,用填写关键词语的形式,以第一人称按照荷花花开的顺序来叙述荷花开花过程。3.以"来了,告诉我。"为例,选取自己喜欢的写作顺序进行想象语句的仿写练习,表达要清楚,情感要真实。教学重点:教学中品读、理解第二自然段内容,学习作者描写荷
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